※譯者序:
12 本書探討正直、誠實、廉潔、倫理、道德與公平正義等議題，在這些議題的背後，判斷一切是與非的，是我們的良知。

12 作者伊頓用他敏銳的雙眼和細膩的心，把人格教育和抽像嚴肅的議題，利用假設的情境與層次清楚的解析，透過文字巧妙地傳達給孩子，用有同理心的情感分享替代教條式的說理，希望能獲得孩子的共鳴，達到寓教於樂的目的。「如果看見鄰居種植的柑橘樹，那結著纍纍成熟果實的枝幹，翻越了圍牆，伸展到大街上 ，我們可以順手摘一些來吃嗎？」《什麼是對的？》提供孩子一個思考的機會：面對生命中各種不同的情境、不同的狀況 ，如何做出最適當的抉擇。

12 本書的目標在於激發孩子廣博地觀察、鼓勵孩子追求真相與真理，朝向提升人格教育的方向邁進。特別值得推薦的是，伊頓從人文的悲憫出發，教孩子接受別人，與人和睦相處，在學習判斷是與非之外，更獲得架構合理社會行為的能力，這在目前獨生子女家庭比例居高的社會環境中，更顯得難能可貴。